1	               Пятница	2	                       Суббота	3		            Воскресенье	

Развивай математическое
мышление
Жучка тяжелее кошки в 6 раз, мышка легче кошки в 20 раз, репка тяжелее мышки в 720 раз. Во сколько раз репка тяжелее Жучки?
	Тема «Сложение и вычитание
дробей с разными знаменателями»
Вычисли:
1. ;               2. ;
3. ;            4. ;
5. ;            6. .
 
	Тема «Обращение обыкновенных дробей в десятичные»
Обрати обыкновенные дроби в десятичные:
.
Для повторения
Чтобы обратить обыкновенную дробь в десятичную, нужно числитель разделить на знаменатель. Десятичные дроби могут получиться конечные и бесконечные, причём среди бесконечных могут быть периодические.	

			

4	               Понедельник	5	                                   Вторник	6	                                 Среда	7	                      Четверг	
Тема «Действия с десятичными
дробями»
Вычислить: 
1. 25,89 + 1,752;
2. 4,7 – 1,563; 
3. 8,23 · 4; 
4. 3,6 · 0,45;
5. 14,208 : 3;
6. 0,128 : 2,5;
7.  3,6 + (18,2 – 4,45 · 2);
8.  8,23 : 3 – (1,9 + 0,47).	Тема «Геометрические фигуры»
Изобрази все геометрические фигуры, которые ты знаешь, и рядом запиши их названия. 
Задание
Какой геометрической фигуры нет на этом рисунке? Выбери верный ответ:	

1) круга; 2) квадрата; 3) треугольника; 4) прямоугольника; 5) все перечисленные фигуры есть.	Тема «Деление обыкновенных
дробей»
Вычисли:
1) ;    2)  ;   3) ;
4); 5);6).
Для повторения
Чтобы разделить обыкновенную дробь на обыкновенную дробь, нужно перевернуть вторую дробь и заменить действие деления на умножение: 
	Тема «Текстовые задачи
на умножение и деление дробей»
1. Через реку нужно построить мост, состоящий из двух пролетов, один из которых в 2раза больше другого. Какой будет длина моста, если длина меньшего пролета равна 1,4 км?

2. С 4 га был собрано 341 ц свёклы. Сколько центнеров свёклы в среднем собрали с 1 га?	
8	                        Пятница	 9	                                                                                       Суббота	 10		          Воскресенье	
Тема «Две основные задачи на дроби»

»
1. Ученик решил 10 задач. Это со-
ставляет  всего количества.
Сколько задач было задано ученику?
2. В первый день туристы прошли  его часть, во второй день –  всего пути. Каков весь путь, если в третий день были пройдены оставшиеся 7 км?    
	Тема «Математика и кулинария»
1. Для приготовления бутербродов нужны кусочки хлеба, поджаренные на масле. На сковороде помещаются два кусочка хлеба. На поджаривание кусочка с одной стороны требуется 1 минута. Как поджарить за три минуты три кусочка хлеба с обеих сторон? Опиши порядок работы.	

2. Салат «Пикантный» (на 3–4 порции) 
(рецепт – настоящий, салат – вкусный)
200 г корейской моркови,1 банка консервированной белой фасоли (200 г), 100 г сухариков, 100 г майонеза. Корейскую морковь и белую фасоль пере	

мешать с майонезом, затем добавить сухарики и выложить в салатницу. 
Задание. На сколько граммов отличаются порции салата при делении на троих и четверых?	Отдыхай, но не скучай!Проверь и оцени работу Ученика по теме: «Выделение целой части из неправильной дроби. Обращение смешанного числа в неправильную дробь»
1. а) ; б) ; 
в)  = 4; г) ; д) .
2. а) ;    б) ; 
    в) ;   г) .